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스마트폰을 활용한 어휘학습유형이 대학생 영어 학습자의 어휘학습 능력과 학습 태도에 미치는 영향
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이화여자대학교 교육대학원
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박주연
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| 스마트폰이 지닌 여러 기능들과 교육적 활용 가능성에 주목하여 인터넷 접속,음성 메시지,짧은 문자메시지(SMS),사진,비디오 촬영 등의 다양한 기능과 잠재력을 갖추고 있는 스마트폰을 어휘 학습에 활용하기 위한 여러 가지 방안이 모색되고 있다.대표적인 예로,Thornton과 Houser(2005)는 44명의 일본 대학생들을 대상으로 일정 분량의 어휘를 학습자들에게 모바일 메일로 전송하는 실험을 진행하였다. 연구 결과 학습자들의 71%가 모바일로 학습 자료를 받고 싶어 했으며, 93%가 이 교육방법이 효과적이었다고 판단하였다.즉,모바일을 활용한 어휘학습이 실제로 효과가 있을 뿐만 아니라 학습자들에게 학습의 기회와 함께 학습에 대한 흥미까지 줄 수 있는 어휘학습도구임을 밝힌 것이다.또한 교육의 효과성을 입증 받고 있는 스마트폰을 영어 교육에 도입하기 위한 여러 노력의 일환으로 각종 교육용 어플리케이션이 만들어지고 있는데,그 중에서도 학습자들의 흥미를 유발시키고 지속시켜줄 수 있는데 효과적인 게임을 활용한 어플리케이션에 주목할 필요가 있다. |
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실용 영문법 백과사전
영문법 책의 차별화 선언! 이 책은 영문법을 포함해 영어 구문/표현, 어휘, 발음, 문화 등 영어 규칙에 관한 모든 내..
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