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 교육 패러다임의
변화: 구체적 설명
 교육대상: 초, 중, 고, 대학생 위주의 전통적교육에서
초, 중, 고, 대학생을 포함한 직업인 재교육, 기술자격교육, 교양교육, 성인의 학위교육으로 다양화.
교육방법의 변화
전통적 교육에서는 면대면교육이나 단일화된 일괄교육방식,
지식전달위주의 학습으로 주로 특정인을 대상으로 하였으며 학위교육에 한정 e-러닝에서는 시간적, 공간적 문제를
초월하여 언제 어디서나 누구라도 쉽게 학습가능한 열린 교육으로 학위교육 뿐아니라 평생교육, 기술재교육,
직업교육등 다양하게 이용되고 있다.
교육형태는 주로 교과서를 사용하여 집단경쟁위주의 학습을 요구하던 전통교육에서 다양한
정보와 매체를 사용한 상호작용중심의 학습을 요구하는 e-러닝로 변모되고 있다. 전통적 교육에서는 학습의
과정보다 결과를 강조하며 대부분 양적 평가를 중시한 반면, e-러닝에서는 결과보다는 과정을 강조하며 양적평가보다는
질적 평가를 중시한다.
e-러닝에서는 비용면에서도 훨씬 저렴해졌으며, 교육장소도 인터넷망이 구축된 곳 어디서나
가능한 가상공간으로 확대되었다. 교육과정은 학습자 수요에 맞춘 맞춤교육으로 변화되었고, 교육의 주안점은
사실적내용을 포함하여 현장성있는 문제상황을 제시한다. 정보 통신 기술발전의 도움으로 더욱 다양화된 매체를
사용할 수 있게 된 것도 간과할 수 없는 변인이다.
[출처: 윤호근 2001]
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