다. 내용 분석
요구 분석의 결과 e-러닝 콘텐츠를 개발해야 할 필요성이 인정되고 교과목이 결정되면 교과목표를 이루기 위한 교육 내용을 포함해야 하는가를 분석
내용 분석에서 주제 영역 설정되고 일반적인 수준에서 목표 영역 결정내용 분석의 단계는 필요한 모든 내용에 관한 자료를 모은 후에 어떤 내용을 포함해야 하는가를 고려
이전에 사용된 수업 내용, 다른 교수자의 수업 내용 등을 참고로 하여 꼭 필요한 내용위주로 선정
참고 자료로 포함시키는 것도 권장함
내용 분석을 통하여 교육 프로그램의 과제와 하위 과제를 구체적으로 진술하는 직무 및 과제 분석 수행 직무 및 과제 분석을 할 수 있는 가장 좋은 방법은 일반적으로 전문가가 어떻게 과제를 수행하는가를인터뷰하거나 관찰함으로써 하위 과제를 밝혀냄
과제 분석을 통해서 학습목표에 도달하기 위하여 구체적으로 필요한 지식, 기능, 태도의 구성 요소를 도출
